Երկրաբանական հիմք

 

Սա լանդշաֆտային թաղանթի հիմքն է,որի վրա ապրում ենք և որի վրա ծավալվում են աշխարհագրական երևույթները։

 

Հողային բաղադրիչ

 

Հողը բնապատմական մարմին է և լանդշաֆտի կազմում մարդու համար ունի ամենակենսական նշանակությունը:Հողի տարբեր տիպերը այս թաղանթում պայմանավորում են բուսական աշխարհի արդյունավետությունը:

 

Ռելիեֆը՝որպես բաղադրիչ

 

Ռելիեֆը հարթավայրային երկրներում նպաստավոր է և դրա շնորհիվ մարդածին լանդշաֆտը մեծ զարգացման է հասել:

 

Կլիմայական բաղադրիչ

 

Կլիման լանդշաֆտներում գրեթե միշտ ղեկավարող գործոնի դեր է կատարում և աշխարհագրական-լանդշաֆտային գոտիները առանձնացնելիս դառնում է հիմնականը:Լանդշաֆտային և կլիմայական գոտիների սահմանները համընկնում են:

 

Ջրերը

 

Ջուրը մարդածին լանդշաֆտներում դառնում է հաղորդակցության ուղի ,մասնակցելով բնակչության կենցաղային,սնման և բուժման աշխատանքներին:

 

Կենսոլորտը

 

Երկրագնդի վրա կենսոլորտն ամենուրեք է ,չկա այնպիսի տեղ,որտեղ օրգանիզմներ չլինեն:Կենսոլորտում անջատում են բիոտա հասկացությունը,որը բույսերի և կենդանիների միասնություն է առանց անկենդան միջավայրի

 

Անթրոպոգեն բաղադրիչը

 

21-րդ դարում լանդշաֆտի բաղադրիչների կազմում ամենազորեղը մարդն է լինելու:Ամեն տարի մարդը ընդերքից հանում է 120մլդ տ զանազան հանքանյութեր ,15 մլդ տ վառելանյութ : Վերջին տարիների հաշվարկով մարդը ոչնչացրել է աշխարհի անտառներ 70% -ը ,այդ իսկ պատճառով մարդու ներկայիս ներգործությունը բնության վրա ամենից զորեղն է

 

 

Ստացիոնար և կիսաստացիոնար մեթոդներ։

 

Երևույթը կամ երևույթների համալիրը ամբողջովին ուսումնասիրելու համար մշտական գործող կայան են հիմնում և տարիներ շարունակ օրը մի քանի անգամ դիտարկումներ են կատարում և գրանցում տվյալները։Ստացիոնար են բոլոր օդերևութաբանական կայանները։Կիսաստացիոնար կայանում դիտարկումները ժամանակավոր ոն լինում։20-րդ դարի վերջին անհրաժեշտ դարձավ աշխարհի տարբեր մասերում ունենալ ստացիոնար կայաններ։Այդ համակարգը կոչվեց մոնիթերինգ։

 

2)Դաշտային հանույթի մեթոդ։

 

Լանդշաֆտագիտության ամենահիմնական մեթոդն է։Կազմվում է արշավախումբ, մշակում են ծրագիր և գնում են դաշտ, դիտարկումներ կատարում և հավաքում են նմուշներ։

 

3)Փորձագիտական մեթոդ։

 

Բնության մեջ կան շատ երևույթներ, որոնք հազվադեպ են կրկնվում։Դրա համար անհրաժեշտ է ստեղծել արհեստականը, որպեսզի ուսումնասիրենք։Օրինկա արհեստական անձրևը ուսումնասիրելու համար պետք է լվացված նյութը հավաքել անոթի մեջ, չորացնել, կշռել և պարզել լվացման ինտենսիվությունը։

 

4)Լաբորատոր մեթոդ։

 

Լաբօրատոր մեթոդով նմուշները լաբորատորիաներում ուսումնասիրում են, օրինակ ջրի նմուշը ենթարկում են քիմիական անալիզի և պարզում նրա մեջ լուծված տարրի բաղադրությունը։

 

5)Համեմատական մեթոդ։

 

Այս մեթոդը լաըն կիրառություն ունի անծանոթ երևույթների ճանաչման պարագաներում։Դրանով կարելի է համեմատություններ կատարել տարբեր օբյեկտների միջև և գտնել տարբերույունն ու դրանց պատճառները։

 

6)Քարտեզագրման մեթոդ։

 

Լանդշաֆտային հանույթի խնդիրներից մեկը քարտեզահանումն է։Մինչև դաշտ դուրս գալը կազմում են քարտեզ, դաշտում նմուշներ անում, իսկ վերջնական մշակման ժամանակ ընդհանրազնում են և վերջնական տեսքի բերում։

 

7)Աէրոտիեզերական լուսանկարի վերծանման մեթոդը։

Այս մեթոդը զարգացավ 20-րդ դ. երկրորդ կեսին։Աէրոլուսանկարները սպեկտրոկոպի տակ ցույց են տալիս ռելիեֆի ծավալը։Կան օբյռկտներ որոնք մոտիկից չեն երևում, իսկ հեռվից շատ լավ պատկռրվում են։

 

8)Նկարագրական մեթոդ։

Այս մեթոդը հին է։Նկարագրությունը կարող է լինել զուտ գիտական մասնագիտական կամ էլ ընդհանուր այսինքն հասարակությանը մատչելի ձևով ներկայացնռլու համար։

 

9)Երկրաինֆորմացիոն մեթոդ։

Լանդշաֆտագետը պետք է ինֆերմացիա հավաքի և դրանից եզրակացությեւն կազմի։

 

10)Գծանկարչական մեթոդ։

Երբեմն անհրաժեշտ է գծագրել, բլոկդիագրամների, նկարների միջոցով պատկռրացումներ տալ։Լանդշաֆտագիտության մեջ շատ գործածական են գրաֆիկները։

 

11)Վերադրման մեթոդ:

 

Այս մեթոդի էությունը այն է, որ տարբեր ուղղություններով կատարված ուսումնասիրությունների արդյունքները համադրվում են։Սա շատ ընդունված է քարտեզագրման դեպքում։

 

12)Երկրաֆիզիկական մեթոդ։

Օր. եթե ուսումնասիրում ենք լեռնալանջերի տեղատարման պրոցեսները,պարզ նկատվում է, եր որքան լանջի թեքությունը մեծանում է, այնքան տեղատարումը զորեղանում է, դա կապված է երկրի ձգողության հետ, իսկ ձգողության ուժը ուսումնասիրում է երկրաֆիզիկական։

 

13)Երկրաքիմիական մեթոդ։

Օր. ինչու հասարակածում առաջանում են լատերիտներ, իսկ Շիրակի դաշտում`սևահողեր։Այստեղ օգտագործվում է կենսաքիմիական մեթոդը։Ինչու կենսաբանական պրոցեսները այս կամ այն հատվածում ինտենսիվ են արտահայտված, կամ ՝ հակառակը։Դրանք կապված են այդ տարածքներում քիմիական տարբեր միացությունների հետ։

 

14)Հնէալանդշաֆտագիտական մեթոդ։

Այս մեթոդով պարզվում են, թե երկրաբանական տարբեր ժամանակաշրջաններում լանդշաֆտի զարգացումը ինչ առանձնահատկություններ է ունեցել։

 

15)Քանակական մեթոդ։

Այս մեթոդը թվականորեն արտահայտում է նյութերի և երևույթների մեծությունը, քանակը։Օր. երկարությունը, կշիռը, քանակը և այլն։Քանակական տվյալները մշակելով ստանում ենք չափողականություն չունեցող գործակիցներ։

 

16)Մաթեմաթիկական մեթոդ։

Այս մեթոդի էությունն այն է, որ բնական երևույթների հաշվարկումները կատարվում են մաթեմաթիկական, հաճախ բարդ օրենքների ու բանաձևերի օգնությամբ։20-րդ դարում աշխարհագրությունը և լանդշաֆտագիտությունը դարձել են կառուցողական և կիրառական գիտություններ, ուստի ավելի շատ պետք է կապվեն մաթեմաթիկայի հետ։Ուսումնասիրություններում օգտագործվում են դիֆերենցիալ և ինտեգրալ հավասարումներ։

 

17)Մոդելավորման մեթոդ։

Մոդելը ֆրանսիական բառ է, որ նշանակում է նմուշ,տիպար։Մոդելը առարկայի պարզեցված տարբերակն է։Մոդելավորումը այն պրոցեսն է, որը արհեստական ճանապարհով ստեղծում են երևույթները ուսումնասիրելու նպատակով։Մոդելավորումը կարող է լինել գրաֆիկական, նկարագրական, քարտեզագրական, սիմվոլիկ, դատողական, մաթեմատիկական և այլն։

 

18)Հաշվեկշռային մեթոդ։

Հաշվեկշիռ նշանակում է նյութական համակարգում մուտք և ելք կատարող տարրի փոխհարաբերությունները։Լանդշաֆտագիտությունը ուսումնասիրելով հաշվեկշիռը՝ կարող է կանխատեսումներ կատարել և միջոցառումներ մշակել նորմալ վիճակի բերելու։

 

19)Վիճագրական մեթոդ։

Սա նշանակում է երևույթների, հատկապես քանակական արտահայտությունների վերլուծություն, որը հենվում է հավանականության տեսության մեթոդների կիրառման վրա։Լանդշաֆտագիտության մեջ այն լայնորեն կիրառվում է։

 

 

Թեմա 6-1, էջ 49

 

1․ Ի՞նչ է ուսումնասիրում մարքեթինգը

 

Մարքեթինգը գիտություն է ապրանքի վաճառքի մասին: Մարքեթինգը գործողությունների ամբողջություն է, որի շնորհիվ հնարավոր է բացահայտել հաճախորդների կարիքները և բավարարել դրանք՝ բարձրացնելով ապրանքի կամ ծառայության պահանջարկը:

 

Այն ուղղված է անհատների և մարդկանց խմբերի կարիքների և պահանջմունքների բավարարմանը, որոշակի արժեք ունեցող ապրանքներ/ծառայություններ ստեղծելու, դրանք առաջարկելու և փոխանակելու միջոցով:

 

2․ Ո՞րն է Պարետոյի օրենքը, կամ 80/20 սկզբունքը

 

Պարետոյի սկզբունք կամ ինչպես անվանում են փոքր ջանքերի կամ անհավասարակշռության սկզբունք:

 

Սկզբունքը պնդում է, որ շատ դեպքերում ջանքերի 20%-ը բերում է արդյունքի 80%-ին։ Օրինակ՝ աշխատանքում 80% արդյունք ստանալու համար Դուք ծախսում եք Ձեր ամբողջ ժամանակի ընդամենը 20%-ը: Այստեղից հետևում է, որ գործնականում մեր գործադրած ջանքերի մեծ մասը գրեթե կապ չունի ստացված արդյունքի հետ: 80/20 արտահայտությունը բացատրում է, որ 20% կատարված ներդրումները պատասխանատու են 80% արդյունքի համար:

 

 

Սահմանափակ պատասխանատվությամբ ընկերություն (ՍՊԸ), մեկ կամ մի քանի անձանց հիմնադրած ընկերություն, որի կանոնադրական կապիտալը բաժանված է կանոնադրությամբ սահմանված չափերով բաժնեմասերի։ Սահմանափակ պատասխանատվությամբ ընկերության մասնակիցները պատասխանատու չեն նրա պարտավորությունների համար և իրենց ներդրած ավանդների արժեքի սահմաններում կրում են ընկերության գործունեության հետ կապված վնասների ռիսկը։ Սահմանափակ պատասխանատվությամբ ընկերություն է կոչվում միայն այն ձեռնարկությունը, որի անդամները տվյալ ընկերության կանոնադրական հիմնադրամում ունեն իրենց անհատական բաժնեմասերը և ընկերության պարտավորությունների համար պատասխանատվություն են կրում իրենց պատկանող բաժնեմասի անվանական արժեքին համապատասխան։ ՍՊԸ ստեղծելու համար պետք է առկա լինեն առնվազն երկու հիմնադիրներ։ Եթե գործելու ընթացքում մնում է միայն մեկ անդամ, ապա ընկերությունը կարող է շարունակել գործունեությունը, որպես այդպիսին։ ՍՊԸ-ում պարտադիր կարգով ձևավորվում է ընկերության կանոնադրական հիմնադրամը` նախօրոք որոշված դրամագլուխը, որը ընկերության անդամները որպես անդամավճար պետք է մուծեն ընկերության մասնակից դառնալու համար։ Բաժնեմասի չափը որոշում են ընկերության հիմնադիրները։ Կանոնադրական հիմնադրամը բաժանվում է նախօրոք սահմանված քանակի և անվանական արժեքի բաժնետոմսերի։ ՍՊԸ-ի այն անդամները, որոնք լրիվ վճարել են սահմանված բաժնեմասերը, ստանում են վկայագիր, որն ի տարբերություն բաժնետոմսի, չի համարվում արժեթուղթ, այսինքն` սեփականատերը այն չի կարող մաս-մաս վաճառել այլ անձանց՝ առանց ընկերության անդամների ընդհանուր ժողովի որոշման։ Վկայականը սեփականատիրոջը փայատերերի ընդհանուր ժողովին մասնակցելու և լուծարման դեպքում ընկերության գույքի իր բաժնեմասը ստանալու իրավունք է տալիս։

Փակ բաժնետիրական ընկերություն (ՓԲԸ), բաժնետիրական ընկերություն, որի բաժնետոմսերը ի տարբերություն բաց բաժնետիրական ընկերության բաշխվում են միայն հիմնադիրների կամ նախապես որոշված անձանց միջև։ Ըստ ՀՀ Բաժնետիրական ընկերությունների մասին օրենքի Փակ Ընկերությունը պետք է ունենա ոչ ավելի, քան 49 բաժնետեր: Եթե բաժնետերերի թիվը 49-ից ավելի է դարձել, ապա Ընկերությունը մեկ տարվա ընթացքում պետք է վերակազմավորվի կամ համապատասխանաբար կրճատի իր բաժնետերերի քանակը։ Հակառակ դեպքում այն ենթակա է լուծարման դատական կարգով: Փակ Ընկերության բաժնետերն ունի այդ Ընկերության այլ բաժնետերերի կողմից վաճառվող բաժնետոմսերը ձեռք բերելու նախապատվության իրավունք։ Եթե Ընկերության կանոնադրությամբ նախատեսված ժամկետում բաժնետերերից ոչ մեկը չի օգտվում նախապատվության իր իրավունքից, ապա Ընկերությունն իրավունք ունի այդ բաժնետոմսերը ձեռք բերել սեփականատիրոջ հետ համաձայնեցված գնով։ Ընկերության կողմից բաժնետոմսերը ձեռք բերելուց հրաժարվելու կամ դրանց գնի վերաբերյալ համաձայնության չգալու դեպքում բաժնետոմսերը կարող են օտարվել երրորդ անձի։ Ընկերության կողմից բաժնետոմսերը ձեռք բերելու կամ դրանից հրաժարվելու մասին որոշումը կայացնում է Ընկերության բաժնետերերի ընդհանուր ժողովը (այսուհետ՝ ժողով), եթե Ընկերության կանոնադրությամբ այլ բան նախատեսված չէ

Հետաքրքիր բիզնես գաղափար զրոյից` անիվների սուրճի խանութ, ձեզ հարկավոր կլինի մինի ավտոբուս, սուրճի մեքենա, հավելանյութեր, օշարակ, սուրճ, կաթ, մեկանգամյա օգտագործման ուտեստներ, ինչպես նաեւ վաճառող ապրանքների վաճառքի համար: Այս բիզնեսի բացման համար ներդրումների չափը 11,800 դոլար է, զուտ շահույթը Մեկ ամիսը կարող է հասնել 1,500 դոլարի:

To wake upTo get upTo wash face and handsTo brush teethTo do morning exerciseTo take a showerTo get dressedTo comb hairTo have breakfastTo drink a cup of coffee/teaTo check the phoneTo clean the roomTo make the bedTo collect the bagTo leave the houseTo go to college + to do lessonsTo come back homeTo have lunchTo have dinnerTo have supperTo go in for sportTo read a bookTo do homeworkTo go for a walkTo go to bedEnvironmental issues

 

Our environment faces several problems, and many of these seem to be worsening with time, bringing us into a time of a true environmental crisis. Some of the key issues are:

 

1) Pollution

 

Pollution of the air, water and soil caused by toxins such as plastics, heavy metals and nitrates, caused by factors such as toxins and gases released by factories, combustion of fossil fuels, acid rain, oil spill and industrial waste.

 

2) Global warming

 

The emission of greenhouse gases due to human activity causes global warming, which in turn causes an increase in temperature that then leads to rising sea levels, melting of polar ice caps, flash floods and desertification.

 

3) Overpopulation

 

We are facing a shortage of resources such as food, water and fuel to sustain the rising global population, particularly in developing countries. Intensive agriculture attempting to lessen the problem actually leads to more damage through the use of chemical fertilizers, pesticides and insecticides

 

4) Deforestation

 

Loss of trees in order to make space for residential, industrial or commercial projects means that less oxygen is produced, and temperature and rainfall are affected.

 

5) Ozone layer depletion

 

Pollution caused by chlorofluorocarbons (CFCs) in the air creates a hole in the ozone layer, which protects the earth from harmful UV radiation.

 

6) Public health issues

 

Lack of clean water is one of the leading environmental problems currently. Pollutants in the air also cause issues such as respiratory disease and cardiovascular disease.

 

 

Even in the stone age people made music. The first music was probably made trying to imitate sounds and rhythms that occurred naturally. Human music may echo these phenomena using patterns, repetition and tonality. This kind of music is still here today. Shamans sometimes imitate sounds that are heard in nature. It may also serve as entertainment (games), or have practical uses, like attracting animals when hunting.

 

Some animals also can use music. Songbirds use song to protect their territory, or to attract a mate. Monkeys have been seen beating hollow logs. This may, of course, also serve to defend the territory.

 

The first musical instrument used by humans was probably the voice. The human voice can make many different kinds of sounds. The larynx (voice box) is like a wind instrument.

 

The oldest known Neanderthal hyoid bone with the modern human form was found in 1983, indicating that the Neanderthals had language, because the hyoid supports the voice box in the human throat.

 

Most likely the first rhythm instruments or percussion instruments involved the clapping of hands, stones hit together, or other things that are useful to keep a beat. There are finds of this type that date back to the paleolithic. Some of these are ambiguous, as they can be used either as a tool or a musical instrument.

 

 

1)Music – singer, musician.

 

2)Literature – author, writer.

 

3)Dancing – dancer.

 

4)Sculpturing – pottery, sculpture master.

 

5)Cinematography – film director, script writer, actor.

 

6)Ice skating – ice scator.

 

7)Painting – painter.

 

8)Architecture

 

 

Noun (Countable and Uncountable Nouns) հղումով`

 

English in Mind(Student’s Book 1) Unit 6

 

a/an, some and any,many and much հղումով`

 

Mkhitar Sebastatsi (Life)` հղումով

 

Առաջադրանքներ- հղում, հղում

 

DECIDE WHETHER THESE NOUNS ARE COUNTABLE (C) OR UNCOUNTABLE (U)

 

-U -C

 

The children are playing in the garden. -C

 

2 .I don’t like milk. -U

 

3.I prefer tea. -U

 

4. Scientists say that the environment is threatened by pollution. -C

 

5. My mother uses butter to prepare cakes. -U

 

6. There are a lot of windows in our classroom. -C

 

7. We need some glue to fix this vase. -U

 

8.The waiters in this restaurant -C

 

9.My father drinks two big glasses of water every morning. -C

 

10.The bread my mother prepares is delicious. -U

 

11. Drivers must be careful; the road is slippery. —C

 

12. Some policemen are organizing road traffic to avoid any accidents. -C

 

13. I bought three bottles of mineral water for our picnic. -C

 

14. I’d like some juice please -U

 

15. Successful candidates will join the camp later this year. -C

 

16. A rise in oil prices is inevitable since there is more and more world demand for energy. -U

 

17. The exercises on this website are interesting. -C

 

18.Dehydrated babies must drink a lot of water. -U

 

19. Adult illiterates learn through a special government program. -C

 

20. I met some nice people when I was walking along the beach. -C

 

MANY, MUCH, A/AN, SOME AND ANY

 

Ex.1 Insert many or much

 

1.There is much fruit in the basket.

 

2. There is much money in my purse.

 

3. There are many letters in the letter-box.

 

4. There is much work for you today.

 

5. There is much information in this book.

 

6.There are many sentences in this exercise.

 

7. There are many mistakes in your dictation.

 

8. There is too much homework for today.

 

9. There are many fashionable dresses in this shop.

 

10. There is too much noise in the classroom.

 

Ex.2 Insert a/an or some

 

1.There is a bird in the cage.

 

2. There is some water in the jug.

 

3. There are some sandwiches on the tray.

 

4 There is some money in his pocket.

 

5.There is some sugar in the bowl.

 

6. Mathematics is an important subject.

 

7. There is a bank in this street.

 

8.There are some newspapers in my bag

 

9. There is some wine in the bottle.

 

10. There are some maps on the walls.

 

11. Some students are quite intelligent.